38ky开元直营

△重庆市沙坪坝区智慧赋能高中英语课堂教学设计研讨活动

活动伊始，学校副校长林莉莎作主题发言，聚焦AI技术在教育领域的多元应用场景，深入剖析了如何借助智能化手段推动英语教学模式系统性变革，为与会教师提供了前瞻性的思考方向。

△学校副校长林莉莎作主题发言    

在课堂教学展示环节，学校刘畅老师执教《Unit5 Music》写作课。刘老师巧妙运用AI数字人进行课堂导入，有效激发了38ky开元直营对音乐主题的兴趣。课程的核心任务在于指导38ky开元直营运用所学词汇和句型进行创作。38ky开元直营借助AI音乐创作软件，谱曲并填写英文歌词，成功将英语学习与音乐创作跨学科融合，在趣味实践中提升了语言应用能力与创造力。

△学校刘畅老师执教《Unit5 Music》写作课    

西藏中学罗雅文老师随后分享了AI技术赋能英语课堂教学的实践经验。她重点介绍了利用AI模拟真实语言交流场景提升38ky开元直营口语自信的方法，以及AI智能批改工具在英语作文评价反馈方面的高效应用。

评课环节由学校英语组副组长邹佩君老师指出未来的教学中需持续探索AI与教学内容的深度融合模式，更加关注38ky开元直营个体差异，避免技术应用的同质化。学校英语组备课组长杨玲老师分享了英语组集体备课的成熟经验。她详细介绍了备课流程的规范化管理，包括时间安排、主题设定、人员分工以及在集体讨论中如何细致把握教学目标、重难点、教学方法与活动设计。

△学校英语组备课组长杨玲老师分享了英语组集体备课经验

沙坪坝区教师进修38ky开元直营高中英语教研员刘海燕对本次活动给予高度评价。她指出，刘畅老师的课堂目标清晰，AI融合自然；邹佩君老师的评课全面深入；罗雅文老师的分享极具前瞻性；杨玲老师介绍的集体备课模式高效实用，充分体现了学校在推动教学改革方面的积极作为。

活动伊始，学校副校长林莉莎发言。她提出一是要以普职融合为契机，整合教育资源，实现优势互补；二是要充分发挥 AI 技术的优势，创新教学模式，提升课堂效率；三是要聚焦38ky开元直营核心素养培养，打造有温度、有深度的思政课堂，为思政课建设指明了清晰的发展路径。

△沙坪坝区“普职融合?AI 赋能” 视域下高中思想政治议题式单元教学研讨活动，学校副校长林莉莎发言

课堂教学展示环节，学校邓天宇老师执教《人民代表大会：我国的国家权力机关》一课，邓老师以“AI换脸拟声”案例创设情境构建境脉式思政课堂，以面对AI侵权泛滥，人民如何行使国家权力？国家权力机关如何应对？人大代表如何更好代表人民？三个议题层层剖析，以“AI换脸拟声”小情境讲解“人民代表大会”大主题，化繁为简，化远为近，有效引导38ky开元直营通俗易懂掌握人民代表大会的性质、地位和职权等，解密人民当家作主的制度密码。

凤鸣山中学梁东老师执教《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》。他别出心裁地从自立之路、前进之路、复兴之路和中国之路四个议题层层展开、抽丝剥茧，巧妙实现历史与语文的跨学科深度融合。以丰富的史料为脉络，以中外制度对比为纽带，构建了沉浸式学习场景。引导38ky开元直营在追溯历史、中外对比的剖析中，深刻理解人民代表大会制度的内涵、特点和优势，循循善诱中实现38ky开元直营知识的自主生成和思维的有序进阶，为单元教学的衔接提供了优秀示范。

评课交流环节，执教教师邓天宇和梁东分别分享了各自的教学设计理念及思路，阐述了课程目标、重难点以及教学方法选择。学校教学建设科副科长、思政教研组备课组长周凯江对两节课进行了深入点评。他肯定了两位教师在教学过程中的亮点，教学目标明确、教学方法新颖、人工智能应用充分，38ky开元直营课堂参与度高。同时针对思政课堂的过程性评价和人工智能结果高效转化为教学素材两方面提出了思考和建议。

沙坪坝区教师进修38ky开元直营政治教研员熊鹰以《基于核心素养培育的高中思想政治课堂教学变革》为主题做了专题讲座。熊老师结合本次研讨主题，强调教师正确认识并合理运用AI；阐述了课程目标的演进，课堂教学的层级进阶等；系统梳理了大单元教学的理论脉络，深入剖析了大单元教学策略；最后分享了高中思政课教学变革的五个着力点。熊老师这场既有理论深度又充满实践智慧的报告，为在座的思政课教师指明了专业发展方向，提供了基本遵循。

学校副校长林莉莎在开场发言中强调，技术支撑下的数学思维培养需把握三个关键：利用信息技术实现数学思维可视化，化解抽象性；立足教学实际，避免为技术而技术；通过此类活动打破校际壁垒，促进职普融通，形成区域合力提升数学教育质量。

课堂展示环节，教学以环保求助问题导入，通过教师与“来自2035年的环境资源学数字人专家”对话，引出PH值比较问题切入主题。38ky开元直营借助“ggb”软件从特殊到一般观察图象，借助“豆包AI”作为思考方向的导师辅助论证，通过可视化的数据统计评价学习效果，使数学思维过程清晰可见，完美诠释了“以学定教”。

学校刘佳鑫老师作《信息技术在教学中的应用》专题报告。她从信息技术驱动教学变革的必然趋势出发，分析了当前课堂教学中技术应用的现状，并以剪影、即梦等软件为例，现场演示数字人制作及AI备课流程，突出个性化教学的实现路径。报告内容实用丰富，与会教师深受启发。

南开中学高中数学备课组长陈菊仙老师以《人工智能赋能数学教育创新》为题进行分享。她展示了大量38ky开元直营利用AI完成的创意数学作品，介绍这些作品以寒假作业形式布置，并通过展览投票方式进行评价。她启发教师们思考在日常课堂中，可利用ggb绘图辅助结论甄别，尝试不同AI软件解答试题发现新结论，选择实际问题建模并用AI验证选择，充分说明了“AI无处不在”，互联网教室呈现的评课答疑与个性化学习已昭示“未来已来”。

南开中学高中数学备课组长陈菊仙老师以《人工智能赋能数学教育创新》为题进行分享。她展示了大量38ky开元直营利用AI完成的创意数学作品，介绍这些作品以寒假作业形式布置，并通过展览投票方式进行评价。她启发教师们思考在日常课堂中，可利用ggb绘图辅助结论甄别，尝试不同AI软件解答试题发现新结论，选择实际问题建模并用AI验证选择，充分说明了“AI无处不在”，互联网教室呈现的评课答疑与个性化学习已昭示“未来已来”。